Sandra Grizelj

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Ressort Forschung & Entwicklung

Berufserfahrung

• Projektassistentin Institutionelle Akkreditierung
  Vizepräsidium Hochschulentwicklung Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW
  01 / 2018 - 07 / 2019
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin
  Pädagogische Hochschule FHNW
  03 / 2013 - 12 / 2017
• Projektleiterin
  Schweizer Jugend forscht
  03 / 2011 - 03 / 2013
• Assistentin Deutschsprachige Redaktion, Freie Journalistin und Übersetzerin
  swissinfo.ch
  05 / 2006 - 02 / 2011

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

Lic.phil.hum / Historische Bildungsforschung
Universität Bern
09 / 1999 - 06 / 2008

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

• Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)
• Förderverein Bildungsgeschichte Schweiz
• Arbeitsgemeinschaft zur Förderung des mehrsprachigen Unterrichts in der Schweiz (APEPS)
• International Standing Conference for the History of Education (ISCHE)

Publikationen vor Tätigkeit an der ZHAW

• Grizelj, S., Le Pape Racine, Ch. & Rouiller, V. (eingereicht). Einführung, Legitimation und Inhalte der Fächer Deutsch und Französisch als Fremdsprachen in den Volksschulen der mehrsprachigen Schweiz (1830-1990). In: Criblez, L., Giudici, A., Hofstetter, R., Manz, K. & Schneuwly, B. (Hrsg.), Die schulische Wissensordnung im Wandel (19. und 20. Jahrhundert) – Schulfächer, Lehrpläne, Lehrmittel. Zürich: Chronos.
• Grizelj, S. & Manz, K. (eingereicht). Die Materialität des Wissens: Medien im Unterricht und technischer Fortschritt. In: Criblez, L., Giudici, A., Hofstetter, R., Manz, K. & Schneuwly, B. (Hrsg.), Die schulische Wissensordnung im Wandel (19. und 20. Jahrhundert) – Schulfächer, Lehrpläne, Lehrmittel. Zürich: Chronos.
• Grizelj, S. & Giudici, A. (2019). Französisch für die Wirtschaft und den nationalen Zusammenhalt – Eine historische Betrachtung des Fremdsprachendiskurses. Das Heft. PH-Magazin 1(1), S. 15.
• Grizelj, S. & Wrana, D. (2018). Europäische Wissensordnung im Schweizer Fremdsprachenunterricht (1961-1990). Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaft, 40(1), 153-173.
• Giudici, A. & Grizelj, S. (2017, 16. Mai). Überforderung als Luxusproblem. Neue Zürcher Zeitung, S. 14.
• Giudici, A. & Grizelj, S. (2016). National unity in cultural diversity: how national and linguistic identities affected Swiss language curricula (1914–1961). Paedagogica Historica, 53(1-2), 137-154.
• Giudici, A. & Grizelj, S. (2014). Vom Berufs- und Elitewissen zum Garant des nationalen Zusammenhalts. Die Fremdsprachen in den Lehrplänen der Schweizer Volksschulen seit 1830. Babylonia, 74(3), 60-65.

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