Die Events im Oktober und November befassen sich damit, wie sich die digitale Transformation auf unsere Gesellschaft, Privatsphäre und Demokratie auswirkt.

• 7. Oktober: Nicole Büttner und Peter Leppelt sprechen über die Macht von wenigen Firmen und darüber, welche Rolle wir bei dieser Entwicklung einnehmen.
• 9. November: Noreena Hertz spricht über Einsamkeit in einer digitalisierten Welt - vor und nach der Pandemie.
• 18. November: Sophie Achermann und Judith Möller sprechen über Hate Speech und politische Polarisation im Internet.

Mit Covid kann sich an der Durchführungsart noch viel ändern. Damit du dich auch kurzfristig für eine Teilnahme entscheiden kannst, teile uns über untenstehenden Link einfach dein unverbindliches Interesse mit. Wir senden dir ca. 2 Wochen vor dem ersten Anlass alle Details, damit du dich dann entspannt für eine online- oder vor-Ort-Teilnahme registrieren kannst.

Am 21. September lanciert die DIZH zwei Ausschreibungen:

• Der Rapid-Action-Call richtet sich an Junior-Forschende bzw. jüngere Fachleute. Unterstützt werden Projekte, für die bereits Konzepte und Umsetzungspläne für die digitale Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen bestehen und die noch «die letzte Meile» zurücklegen müssen.
• Mit dem Struktur-Call unterstützt die DIZH langfristige Innovationsstrukturen (bis zu 5 Jahre). Für eine DIZH-Struktur können max. 2 Mio. CHF an Mitteln beantragt werden.

Zertifizierte Kurse, Angebot verlängert
Alle Personen mit einer ZHAW-Mail-Adresse können weiterhin Kurse aus diesem spezifischen Katalog mit kostenfreier Zertifizierung durchführen. Die Einschreibung muss bis Juni 2022 erfolgen, die Durchführung kann auch später stattfinden. D.h. Dozierende können für ihre Module interessante Kurse auch ihren Studierenden empfehlen. Interessiert? Dann bestell die Lizenz(en) bei digital@zhaw.ch.

EdX und 2U
Die Fusion der beiden Anbieter wird für Partnerinstitutionen und edX-Nutzenden während 5 Jahren keine Änderung der Rahmenbedingungen mit sich bringen. Jedoch soll insbesondere das Angebot auch nicht-englischsprachiger Kurse erhöht und die Palette über alle Disziplinen hinweg erweitert werden.

Sieben neue Digital Futures Fund Projekte werden in der dritten und damit letzten Vergaberunde 2021 gefördert. Dieses Jahr wurde auch zum ersten Mal die Community des Digital Futures Labs in das Auswahlverfahren eingebunden. «Wir bedanken uns für das Engagement der Community-Mitglieder und werden die Rückmeldungen bei der Konzeption des nächsten Calls berücksichtigen», sagt Daniel Baumann.

• Hier geht’s zur Übersicht über die neuen Projekte.
• Eine Gesamtübersicht über alle DFF-Projekte findet ihr hier.

Wie können wir unsere Erfahrung mit Online- und Präsenzlehre verknüpfen um das Beste aus beiden Welten herauszuholen? Let’s talk! Das Post-Pandemic Teaching Lab ist eine Workshop-Serie für alle ZHAW-Lehrenden. Gemeinsam werden wir Fragen rund ums Thema Post-Covid-Didaktik aufwerfen, diskutieren und beantworten. Mach mit, online oder vor Ort (beim HB Zürich)!

Mehr zum digitalen Lernen:

• Didaktische und technische Kniffe gegen die «Zoom-Fatigue» erfährst du in diesem Beitrag.
• Spannende Integrationen von interaktiven Tools in Webex und MS Teams stellt dir das Team von Blended Learning hier vor.

Seit dem Community-Launch vor einem Jahr ist viel passiert. Das wäre nicht möglich gewesen, ohne die engagierten Mitglieder! Im Blogpost zeigt Ricardo Fariña, dass sich im Digital Futures Lab trotz erschwerter Umstände eine ehrgeizige und fleissige Community entwickelt hat.

Gemeinsam sagen die Firma KITRO und die ZHAW School of Engineering der Lebensmittelverschwendung den Kampf an. Mit Künstlicher Intelligenz unterstützen sie Gastronomiebetriebe bei der Reduzierung ihrer Küchenabfälle.

Im dritten Semester während der Pandemie setzte die ZHAW während der Fernprüfungen auf die Aufsichtssoftware «Proctorio». Welche Erfahrungen hat die Hochschule damit gemacht? Im wahzUP-Artikel geht es um die Menschen, die die Software eingesetzt haben, aber auch um die Kritik und Vorteile von Fernprüfungen.

Digitale Helfer sind weiter auf dem Vormarsch. Das zeigen die Ergebnisse der Chatbot-Studie 2021 für Deutschland, Österreich und die Schweiz, die von der ZHAW in Kooperation mit dem Technologie-Unternehmen swiss moonshot AG (aiaibot) veröffentlicht wurde. 2018 hatten 40 % der Befragten bereits mit einem Chatbot interagiert; knapp drei Jahre später sind es 63 %. Im Webinar am 7. Oktober wird die Studie vorgestellt.

Im internationalen Online-Kurs für ZHAW-Mitarbeitende ab dem 20. September geht es um innovative Formen der digitalen Zusammenarbeit und wichtige Themen der digitalen Bildung in Bezug auf OER, Netzkultur und Kursdesign.

Das Thema klingt trocken, die Beteiligten versprühen aber Enthusiasmus. Myzivi.ch will die Administration für den Zivildienst revolutionieren. Wie sie das machen und wie ihnen ihr ZHAW-Studium dabei geholfen hat, erzählen die Gründer im Video.

Wer liest denn schon Datenschutzerklärungen? DIZH-Fellow Nico Ebert weiss, wie man die Menschen dazu kriegt, sich die langweiligen Datenschutzerklärungen dennoch durchzulesen.
Zum Blogpost

Im Blogbeitrag von Nicole Krüger und Salome Nesme spricht Daniel Baumann im Interview über die Bedeutung von Open Educational Resources (OER) für den ZHAW Digital Campus.
Zum Blogpost

Es gibt unzählige Plattformen zur Durchführung von Digitalveranstaltungen. Daniel Hardegger erläutert die Erkenntnisse aus dem DFF-Projekt, aus dem ein Innosuisse-Projekt entstanden ist.
Zum Blogpost

Deine Inhalte und Meinung sind uns wichtig!
Falls auch du Beiträge für zukünftige Newsletter hast, melde dich bei Margarida Alho.
Und ja, wir freuen uns wirklich auf dein Feedback und deine Anregungen!

Dear reader

On average, one in three pieces of food is lost or wasted between the field and the plate. But food waste can be massively reduced thanks to artificial intelligence. In this newsletter, you can find out how this works and what role the ZHAW plays in it. We'll also enlighten you on chatbots, privacy notices, and "zoom fatigue". Grab a coffee and let's get started.

Your ZHAW digital team

Note: If you can't access the internal links, please feel free to contact us.

The events in October and November focus on how the digital transformation shapes our society, privacy, and democracy.

• 7 October: Nicole Büttner and Peter Leppelt talk about the power of a few companies and what role we have as a society to help shape this development.
• 9 November: Noreena Hertz talks about loneliness in a digitalised world – before and after the pandemic.
• 18 November: Sophie Achermann and Judith Möller talk about hate speech and political polarisation on the internet.

With Covid, the mode of conduction can still change. To give you the flexibility to decide at short notice whether you want to participate, simply let us know that you are interested via the link below. We will send you all the details roughly 2 weeks before the first event, allowing you to register for online or on-site participation in a relaxed manner.

Two calls for proposals will be launched at the start of the Fall Semester 2021:

• The call for Rapid action proposals addresses junior researchers or younger professionals. It supports projects for which concepts and implementation plans for digital management for societal challenges already exist and which have to travel “the last mile”.
• With the calls for proposals for ecosystem creation DIZH supports longterm innovation structures (for up to 5 years). The requested funds for one structure are up to 2 million CHF over the entire term.

Certified courses, offer extended
Anyone with a ZHAW email address can take courses from this specific selection with free certification. Enrollment must be made by June 2022, and implementation can take place later. I.e. lecturers can also recommend courses of interest for their modules to their students. Interested? Then order the license(s) from digital@zhaw.ch.

EdX and 2U
The merger of the two providers will not change the general conditions for partner institutions and edX users for 5 years. However, especially the offer of non-English courses will be increased and the range of courses will be extended across all disciplines.

Seven new projects will receive funding in the third and final Digital Futures Fundaward date in 2021. This year, for the first time, the Digital Futures Lab community was involved in the selection process. "We thank our community members for their support and will take the feedback into account when designing the next call", says Daniel Baumann.

• Here’s an overview of the new projects
• Find out more about all projects here.

How can we combine our experience with both online and face-to-face teaching to offer the best of both worlds? Let’s talk! The Post-Pandemic Teaching Lab is a series of short workshops for all members of the ZHAW teaching staff where we will ask, discuss and answer questions surrounding post-pandemic didactics. Join us online or onsite (near Zurich main station)!

More about digital learning:

• Didactic and technical tricks against the "zoom fatigue" can be found in this blog post.
• The Blended Learning team presents exciting integrations of interactive tools in Webex and MS Teams here.

A lot has happened since the Community launch last year. It wouldn't have been possible without the dedicated members! In this blog post, Ricardo Fariña shows that despite difficult circumstances, an ambitious and hardworking community has developed in the Digital Futures Lab.

In the third semester during the pandemic, the ZHAW used the software “Proctorio” for distance exams. Which experiences did the university make in this time? The wahzUP article is about the people who used the software as well as the criticism and advantages of distance exams

KITRO and the ZHAW School of Engineering are joining forces to fight food waste. They are using artificial intelligence to help restaurants and catering businesses reduce their kitchen waste.

Digital helpers are continuing to gain ground. This is shown by the latest results of the Chatbot Study 2021 for Germany, Austria and Switzerland, published by the ZHAW in cooperation with the technology company swiss moonshot AG (aiaibot). In 2018, 40% of respondents had already interacted with a chatbot; just under three years later, the figure is 63%. The study results will be presented in a webinar on 7 October.

The international online course for ZHAW employees starting on 20 September is about innovative forms of digital collaboration and important topics of digital education in relation to OER, network culture and course design.

The topic sounds dry, but the people involved exude enthusiasm. Myzivi.ch wants to revolutionise the administration of community service. In the video, the founder explain how they do it and how their ZHAW studies helped them with their mission.

Who really reads privacy notices? DIZH Fellow Nico Ebert knows how to get people to read the boring privacy notices.
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In the blog post by Nicole Krüger and Salome Nesme, Daniel Baumann talks in an interview about the importance of Open Educational Resources (OER) for the ZHAW Digital Campus.
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There are countless platforms for hosting digital events. Daniel Hardegger explains the main results from his DFF project which developed into an Innosuisse project.
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