Innovative Lösungen für die Herausforderungen der digitalen Transformation entwickeln und umsetzen: Dieses Ziel verfolgen die zehn Projekte, die vom Innovationsprogramm der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) bewilligt wurden. Es freut uns besonders, dass 7 Projekte mit ZHAW-Beteiligung gefördert werden!

Es sind zukunftsweisende Ideen für aktuelle Herausforderungen zu Themen wie Diagnostik und Rehabilitation, Belastungsmanagement und Entscheidungsfindung sowie virtuelle Lernräume und neue Unterrichts­konzepte.

Für eine Studie der ZHAW-Fachgruppe Medienpsychologie untersuchten die Forschenden als Teil des internationalen Projekts «Kids' Digital lives in Covid-19 Times» die Veränderungen des Medienalltags von Kindern, Jugendlichen und deren Eltern während des Lockdowns. «Wir gehen davon aus, dass die Kinder und Jugendlichen digitale Medien vermehrt für die Aufrechterhaltung von sozialen Kontakten einsetzten, aber auch stärker als Zeitvertreib und zur Unterhaltung», sagt Lilian Suter. «Zudem wurden digitale Geräte auch vermehrt für schulische Zwecke genutzt.»

Der neue Bachelorstudiengang in Applied Digital Life Sciences vereint die fortschreitende Digitalisierung in den Life-Sciences-Disziplinen mit einem hohen Praxisbezug. Im Fokus stehen die Datenakquisition, die Informations- und Bedeutungsgewinnung und die Datenverwertung. «Der Studiengang schliesst eine Lücke an der Schnittstelle von Life Sciences, Computation und Datenwissenschaften», sagt Marcel Burkhard. Das Studium startet im Herbst 2022.

Wir freuen uns darauf, euch im Herbst das Nüü vorzustellen, der Raum, wo die digitale Transformation erlebbar wird. Dazu gehören Events, Ausstellungen, ernste Diskussionen, informeller Austausch und vor allem: eine fahrbare Roboterbar. Mehr dazu im nächsten Newsletter!

Im Juni hat CLAIRE seine Reichweite in Europa mit der Eröffnung von vier neuen Büros in Zürich, Oslo, Paris und Brüssel gefeiert. Die neuen Büros ergänzen die bestehenden CLAIRE Büros in Den Haag, Prag, Rom und Saarbrücken.

Falls du bei den Eröffnungen nicht dabei sein konntest, findest du alle Veranstaltungsaufzeichnungen auf dem CLAIRE YouTube-Kanal.

Um Informationen in riesigen Datenbanken zu finden, sind in der Regel Programmierkenntnisse notwendig. Das soll sich ändern. Die ZHAW School of Engineering entwickelt im Rahmen eines EU-Projekts eine intuitive Suchfunktion.

Beim INODE-Workshop Ende Mai hat Kurt Stockinger die Suchfunktion vorgestellt. Aufgezeichnete Videos vom Workshop inkl. kurzen Demos sind auf dem Youtube-Kanal Projekt INODE verfügbar.

Mehrere Labs an der ZHAW beschäftigen sich mit der Digitalisierung, wie zum Beispiel das Digital Health Lab oder das Datalab. Dennoch ist das Digital Futures Lab (DFL) etwas ganz Besonderes: seit einem Jahr engagieren sich Digital Shapers aus allen ZHAW-Departementen im DFL und vernetzen sich hier mit allen, die die digitale Transformation an der ZHAW und darüber hinaus mitgestalten wollen.

In der neuen Impact-Ausgabe erfahrt ihr mehr über das DFL und darüber, wie sich drei unserer Community-Mitglieder die digitale Zukunft vorstellen. Und wenn ihr euch auch für die digitale Transformation engagieren und ein Teil des DFL werden wollt, schaut auf der Website des DFL rein.

Die Impfung soll uns aus den Fängen der Pandemie befreien. Gibt es auch eine, die vor Datenverlust schützt? Die Datenschutzbeauftragte des Kantons Zürich vergibt Preise für die besten Videos, die sich mit diesen Themen auseinandersetzen. Bis zum 31. August 2021 können Youtuber, Content Creator, Videomacherinnen und Videomacher ihre Werke einreichen. Der Hauptpreis ist mit 3000 Franken dotiert.

Veranstaltungen – online, offline und hybrid – leben vom Austausch zwischen den Teilnehmenden. Während sich für offline-Veranstaltungen im Hochschulkontext soziale Elemente etabliert haben, wie z.B. Apéros, oder Gala-Dinner, ist die Übertragung derselben in den digitalen Raum für viele EventmanagerInnen eine Herausforderung. Daniel Hardegger von der ZHAW School of Management and Law zeigt Lösungsansätze.

Die moderne Wirkstoffforschung geschieht heute im Zusammenspiel zwischen Menschen, Robotern und Computern. Rainer Riedl, Leiter der ZHAW-Fachstelle für Pharmazeutische Wirkstoffforschung und Arzneimittelentwicklung, spricht im Impact-Artikel über KI im Labor.

Über Massnahmen im Kindesschutz entscheiden Menschen – aber ist das immer der beste Weg? Sollte man nicht auch statistische Modelle beiziehen? David Lätsch vom Institut für Kindheit, Jugend und Familie zeigt in seinem Referat, dass Algorithmen durchaus eine Verbesserung bringen könnten.

Eine gefühlte Wahrheit: Die Digitalisierung ist die grösste Herausforderung unserer Zeit für die Führungskräfte im Gesundheitswesen. Wie bei allen Herausforderungen gibt es da viele offen Fragen. Doch wenn man die Top-3 der offenen Fragen zum Thema Digitalisierung auflisten würde, welche wären diese wohl? In seinem Blogbeitrag geht Alfred Angerer von der School of Management and Law genau dem nach.

Lehrpersonen erstellen immer häufiger selbständig Lernvideos und Tutorials, um den Studierenden Arbeitsabläufe oder den praktischen Umgang mit Anlagen zu erklären. Studierende schätzen diese Videos sehr, allerdings kann deren Erstellung zeitaufwändig und anspruchsvoll sein. Deshalb hat ein Team in einem Digital Learning Projekt am Departement Life Sciences und Facility Management getestet, wie Lehrpersonen mit einfachen Mitteln effizient Lernvideos erstellen können.

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Dear reader

There really is a lot of "nüüs" to discover in this issue: The new projects in the DIZH innovation programme, a new degree programme in Wädenswil and the new CLAIRE offices in Europe. We will also be looking at child protection and the digitalisation of the Swiss healthcare system.
We wish you a successful final run of this semester and an enjoyable summer!

Your ZHAW digital team

Note: If you can't access the internal links, please feel free to contact us.

To develop and implement innovative solutions to the challenges of digital transformation: This is the goal of the ten projects funded by the Innovation program of the Digitalization Initiative of the Zurich Higher Education Institutions (DIZH). We are particularly pleased that 7 projects with ZHAW participation will receive funding!

These are forward-looking ideas for current challenges on topics such as diagnostics and rehabilitation, stress management and decision-making, as well as virtual learning spaces and new teaching concepts.

For a study, conducted by the ZHAW Media Psychology section, the researchers, as part of the international project "Kids' Digital lives in Covid-19 Times", investigated changes in the daily media lives of children, adolescents and their parents during the lockdown. "We assume that children and adolescents used digital media more for maintaining social contacts, but also more as a pastime and for entertainment." says Lilian Suter. "In addition, digital devices were also increasingly used for school-related purposes."

The new bachelor's degree programme in Applied Digital Life Sciences combines the advancing digitalisation in the life sciences with a high level of practical relevance. The focus is on data acquisition, information and meaning extraction, and data utilization. "The degree programme fills a gap at the interface of life sciences, computation and data science," says Marcel Burkhard. The progranne will start in fall 2022.

We look forward to introducing you to the Nüü in autumn, the space where digital transformation can be experienced. This includes events, exhibitions, serious discussions, informal exchange and most importantly: a mobile robot bar. More about this in the next newsletter!

This June CLAIRE has celebrated its reach across Europe by launching four new offices in Zurich, Oslo, Paris and Brussels. The new offices complement the four existing CLAIRE offices in The Hague, Prague, Rome and Saarbrücken.

Curious? Please find all the event recordings on our CLAIRE YouTube channel.

Finding information in huge databases usually requires programming skills. That is about to change. The ZHAW School of Engineering is developing an intuitive search function as part of an EU project.

Kurt Stockinger presented the search function at the INODE workshop at the end of May. Recorded videos of the workshop including short demos are available on the Youtube channel Project INODE.

Several labs at the ZHAW are concerned with digitalisation, such as the Digital Health Lab or the Datalab. But the Digital Futures Lab (DFL) is something very special: for one year, digital shapers from all ZHAW departments have been involved in the DFL and network here with others who want to shape the digital transformation at the ZHAW and beyond.

In the new issue of Impact, you can learn more about the DFL and how three of our community members envision the digital future. And if you also want to get involved in digital transformation and become a part of the DFL, check out the DFL website.

Vaccination is supposed to free us from the clutches of the pandemic. Is there also one that protects against data loss? The Data Protection Officer of the Canton of Zurich is awarding prizes for the best videos dealing with these topics. Until 31 August 2021, Youtubers, content creators and video makers can submit their works. The main prize is endowed with 3000 Swiss francs.

Events - online, offline and hybrid - thrive on the exchange between participants. While certain social elements have become established for offline events in the university context, such as apéros or gala dinners, transferring them to the digital space is a challenge for many event managers. Daniel Hardegger from the ZHAW School of Management and Law shows possible solutions.

Today, modern drug research involves interaction between humans, robots and computers. Rainer Riedl, the Head of the ZHAW's Center for Drug Discovery and Pharmaceutical Product Development, talks about AI in the lab in the Impact article.

People decide on measures in child protection - but is that always the best way? Shouldn't statistical models also be used? David Lätsch from the Institute of Childhood, Youth and Family shows in his presentation that algorithms could definitely bring an improvement.

A perceived truth: Digitisation is the biggest challenge of our time in healthcare. As with all challenges, there are many unanswered questions. But if you were to list the top 3 open questions about digitisation, what would they be? In his blog post, Alfred Angerer of the School of Management and Law explores just that.

Teachers are increasingly creating learning videos and tutorials on their own to explain work processes or the practical use of equipment to students. Students really appreciate these videos, but creating them can be time-consuming and challenging. That's why a team in a Digital Learning project at the department Life Sciences and Facility Management tested how teachers can efficiently create learning videos using simple tools.

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